目的:依據長期照顧服務人員訓練認證繼續教育及登錄辦法第 10 條第二條第一款照顧服務人員,應接受失智症相關訓練後,始得照顧失智症者;接受身心障礙服務相關訓練後,始得照顧未滿四十五歲之失能且領有身心障礙證明或手冊者。
(一)報名資格:長照相關工作領域者。
(二)報名人數:至少30人才開課,上限最高50人。
(三)報名費用:如下說明
(四)報名方式:即日起至開課日前網路報名,不接受現場報名,額滿為止。
日期 |
時間 |
課程名稱 |
課程內容 |
08/06.
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08:00-10:00 (2小時) |
安全看視
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1.安全看視原則 2. 服務範圍與內容 3. 失智者跌倒的原因、影響及預防 |
10:00-12:00 (2小時)
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失智者日常生活促進與活動安排 |
1. 失智者照顧環境設計的目與原則 2. 失智者日常生活與動安排之理念原則 3. 活動安排實務 4. 自我照顧能力訓練 5. 失智輔具介紹 |
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13:00-15:00 (2小時) |
認識失智症
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1.認識大腦功能 2.失智症的定義、病因、症狀、徵兆、類別及病程等相關概念 3.失智症診斷與治療 |
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15:00-16:00 (1小時) |
失智者口腔 保健
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1.口腔基本概念及口腔健康之重要性 2.失智症常見口腔問題 3.失智症口腔照護(潔牙、口腔瑜珈操) 4.認識身心障礙牙科門診 |
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16:00-18:00 (2小時) |
失智者之精神行為問題的照顧及危機處理
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1. 認識失智者常見的精神行為問題、成因及治療策略 2. 照顧技巧 3. 緊急及特殊事件之危機處理因應 (照顧服務員過程中發生走失、暴力拒絕服務等) 4. 個案討論與情境演練 5. 照服員自我調適 |
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18:00-19:00 (1小時) |
失智者之營 養照顧與飲 食建議 |
1.常見異常飲食行為與營養照護對策 2.備餐應考量因素及策略 3.食物選擇與製備理論與實務 |
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08/07 |
8:00-12:00 課室教學(2) 情境演練 (2) |
失智者之日常生活照顧
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1. 失智者日常生活照顧目標、原則與應有之態度 2. 失智者日常生活照顧內容及技巧 (進食、營養排 泄、穿衣洗澡睡眠等 ) 3. 個案討論與情境演練 |
13::00-15:00 |
失智者之精神行為問題的照顧及危機處理
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1. 認識失智者常見的精神行為問題、成因及治療策略 2. 照顧技巧 3. 緊急及特殊事件之危機處理因應 (照顧服務員過程中發生走失、暴力拒絕服務等) 4. 個案討論與情境演練 5. 照服員自我調適 |
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15:00-19:00 課室教學(2) 情境演練 (2) |
與失智症溝通之原則與技巧演練 4
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1.失智者之心理社會反應 2. 如何辨別及分析失智者的行為、心理狀態並進課室教學 (2) 情境演練 (2)技巧演練 有效性溝通 3. 與家屬建立夥伴共事關係的理念方法 |
八、繳費方式:
九、注意事項:
(一)課程務必全程參加,且皆須簽到與簽退,如發現代簽名或冒名頂替者,不予核發證書。受訓學員需全程參與當天合計 4 小時課程始發給結業證書。
(二)辦訓期間如遇天災,依各縣市政府公告停班停課之標準執行,補課時間由主辦單位另行通知。
(三)已完成報名者,若不克參加經本單位同意得替換他人,如因其他因素須取消報名者。
十、退費標準如下: